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學高為師,身正為範 ——初中語文組師德演講比賽

作者:   來源:     日期:2019-10-01 22:23:58

學高為師,身正為範

——初中語文組師德演講比賽

    為加強師德教育,LOL下注app初中語文組舉辦了教師師德演講比賽。初中語文組教師積極參賽,最終選出六人進入組內決賽,於9月5日上午在力行樓展開了激烈的角逐。
    比賽前,初中語文教研組長胥敏、王娟與教務處副主任郭歡、教科室副主任張熙提出了這一學期初中語文教學工作的要求,對教學安排、核心素養、深度學習等方麵作出了詳盡闡釋。她們以“以心換心”的教學態度,強調了師德對於教師職業的重要性。

 

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    在主持人陳墨姝老師輕鬆、幽默的串詞中,我們與參賽教師一一“會麵”。

 

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楊玲——《對話的魅力》

    楊玲老師以親身經曆講述了“如何建立對話型師生關係”。強調教師要耐心尋找學生言行背後的成因,不能膚淺、武斷地否定學生,或盲目誇獎、保護學生;要關注沉默的孩子,與之交流溝通以打開他的心;在教學問題中常反思、常修正,愛與責任是教師進步的助推力。
 

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周雯俊——《我是這樣的老師,我奈我這樣的學生何》

    周雯俊老師從學生的“向師性”入手,探討了“為人師表”的深刻內涵。她說到,一個端莊的老師,必定會上出一堂優雅的課;一個活潑的老師,必定會上出一堂生動的課。你擁有一個怎樣的靈魂,就會喚醒怎樣的靈魂。因此教師需要不斷發展自我,才能鞭策學生不斷向前。
 

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楊謹穗——《語文老師讀書之必要》

    楊謹穗老師提出,中考對學生閱讀能力要求的提高了,信息時代學生的知識麵也比以前更為寬泛。所以在這樣的背景下,語文教師必須讀書:必須找回傳統讀書的方式,摒棄碎片化閱讀、膚淺閱讀,回歸文本。隻有教師有深度了,才有資格引導學生深入閱讀。
 

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張洪武——《走好那三十裏》

    張洪武老師從一段“騎行”講起:教學的路途好比騎行的路,要有信心、有方法、有毅力,才能堅持前行。他以自己為例,告誡教師們不要急功近利,而要步步為營。
 

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葉曉婷——《教育的美好姿態》

    葉曉婷老師探討了語文教師如何管理好自我、管理好課堂、管理好生活三個方麵,以肖培東老師《教育的美好姿態》一書為依托,講述了在多重身份下的教師,應該怎樣平衡各個模樣的自我,應該怎麼一如既往地保持“美好的姿態”。
 

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侯學競——《光輝落處盡歡愉》

    侯學競老師講述了一些自己教學生涯中發生的可愛的故事,強調教師要以“真、善、美”為育人的核心,教師要做到坦誠、善良、尚美,才能培養出品學兼優的學生。
    師德演講比賽隻是一個載體,結果並不重要,重要的是在傾聽與講述的過程中,教師群體更為明確了自己的責任,更為堅定了“立德樹人”的信心。孔子有言,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”,教學在德行的基礎上構築才能堅實,教師群體惟以賢德才能服人。做了教師,你與世界的聯係就是那些孩子,你必須學會向他們伸手,給他們你完整的一顆心。

 

 

                                                                                                                     供稿:LOL下注app                                                撰稿:初中語文教研組
                                                 
攝影:羅雨

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